Отдых и оздоровление учащихся

Цель воспитательной работы любого образовательного учреждения: наиболее полное развитие человека, способного к духовному и физическому саморазвитию, самосовершенствованию, самореализации. Одной из задач является: включение обучающихся в разнообразную (соответствующую их возрастным и индивидуальным особенностям) деятельность, направленную на формирование у детей:

• Трудолюбия, готовности к выбору профессии;
• Экологической культуры;
• Эстетического отношения к окружающему миру;
• Физической культуры, навыков здорового образа жизни;
• Организационной культуры, активной жизненной позиции.

Как показали комплексные исследования, современный подросток нуждается:

• В получении навыков демократического проживания в детском коллективе;
• В достижении успеха в различных видах деятельности, во взаимодействии со сверстниками и взрослыми;
• В приобретении опыта общения и отношений на основе культурных норм проживания и деятельности;
• В получении организаторского опыта и опыта самоорганизации;
• В собственном оздоровлении и физической закалке.

       На удовлетворение этих потребностей и направлены усилия всего педагогического коллектива. А  проблемы, названные выше, только лишь ещё раз подтверждают необходимость серьёзной воспитательной деятельности. Это осуществляется через создание детской организации в школе,  через содружество органов ученического и учительского самоуправления, через привлечение учащихся в различные кружки, клубы и секции  и многое другое. Огромная роль отводится организации каникулярного отдыха детей и подростков  в образовательном учреждении, т.е. каникулам. Ведь именно каникулы – особое ценностное и деятельное пространство образования, принципиально важное для развития и саморазвития детей.

• Каникулы – время отдыха. Но это одновременно – период значительного расширения практического опыта ребёнка, творческого освоения новой информации и самоосмысления, формирования новых умений и способностей. Целенаправленному развитию личности в воспитательной системе в пространстве каникул способствует соблюдение  в учебном учреждении ряда принципов воспитания: природосообразности воспитания,  равенства и взаимодополнения структурных модулей воспитательной системы, принцип центрации воспитания на развитии личности.

     Организация осенних, весенних и зимних каникул осуществляется по отдельному  совместному плану заместителя директора по ВР, социального педагога и преподавателя физического воспитания. В программу мероприятий  входят: спортивно-оздоровительные мероприятия, фольклорные праздники, работа творческих групп совета старшеклассников, походы, экскурсии, встречи с интересными людьми, выставки рисунков и фотографий, посещение кружков, секций и клубов по интересам и т.д. В центре каждого плана мероприятий в каникулярный период яркое традиционное общее дело. Это позволяет создать в школе  во время каникул периоды повышенной творческой активности; задать чёткий ритм жизни школьного коллектива, избежать стихийности, непредсказуемости, прогнозировать и отслеживать степень воспитательного воздействия; организовать действенную помощь классному руководителю; привлечь родителей, сформировать коллективные ценности.

В качестве основной цели организованного отдыха детей и подростков, которую ставит перед собой педагогический коллектив школы, можно назвать формирование и развитие личности каждого ребёнка в результате общения со  взрослыми и сверстниками, включение в разнообразные виды деятельности, в социально значимую и эмоционально насыщенную жизнь.

Для выполнения основной цели решаются следующие воспитательные задачи:

• Сохранение, совершенствование и развитие системы отдыха и оздоровления учащихся.
• Совершенствование форм и содержания деятельности отдыха и занятости учащихся.
• Развитие связи между педагогическими коллективами, детскими и молодёжными организациями в организации каникулярного отдыха, труда и занятости учащихся.
• Сокращение детского и подросткового травматизма в каникулярное время.
• Профилактика детской и подростковой безнадзорности, правонарушений в летний и другие каникулярные периоды.

В летний каникулярный период учащиеся школы охвачены различными формами взаимодействия:

• Детские санаторно-оздоровительные лагеря.
• Самостоятельное трудоустройство учащихся

Филиал ДОЛ "Юность" ГБОУ СО "Школа АОП №11 г.Балашова" реализует отдых и оздоровительную кампанию в летний период времени.

Для того чтобы отправить ребенка на отдых в летний лагерь, необходимо собрать небольшой пакет документов. Обычно в него входят:

Путевка. Ее можно приобрести в офисе лагеря, предоставив свой паспорт, копию паспорта ребенка (или его свидетельства о рождении, если ребенок младше 14 лет), а также контактные данные

Ксерокопия свидетельства о рождении ребенка или его паспорта;

Ксерокопия полиса ОМС ребенка;

Справка о прививках для отдыха в детском оздоровительном учреждении по форме 079/У. Эту справку можно получить в школе;

Справка об отсутствии контактов с инфекциями, педикулеза и чесотки. Эту справку можно получить в районной поликлинике за 2–3 дня до заезда в лагерь;

Справка для бассейна. В ней указываются результаты анализов на энтеробиоз и яйца глист. Эту справку также можно получить в поликлинике;

• дети-сироты;
• дети под опекой; 
• дети-инвалиды;
• дети из малообеспеченных семей.