ГБОУ СО "Санаторная школа-интернат г. Калининска"
г. Калининск Саратовской области
  • Название коллегиального органа управления

    Методический  совет  является  главным  структурным  подразделением  методической  службы школы, профессиональным  коллективным  органом, объединяющим представителей администрации, психолого-педагогической службы школы,  руководителей МО,  руководителей  временных  творческих  групп и на  добровольной  основе  педагогов, стремящихся  осуществлять  преобразования  в  образовательном учреждении  на  научной  основе, руководствуясь  определенными  концептуальными  положениями, подходами, идеями.

    Основные задачи и функции

    Главные задачи органа управления

    Главные задачи Методического Совета

    1. Вырабатывать, рассматривать, оценивать  стратегически  важные  предложения  по  развитию  школы, по  научно-методическому  обеспечению  образовательного  процесса, в  том числе  инновационной деятельности;
    2. Определять  инновационную  образовательную  политику  в  образовательном учреждении; ориентировать  школьное  сообщество в  системе  ценностей;
    3. Вырабатывать  и  согласовывать  подходы  к  организации, осуществлению и  оценке  инновационной  деятельности  в школе (поиск  и  освоение  новшеств, организация  опытно-экспериментальной, исследовательской деятельности, разработка и апробация  авторских  учебных  программ, новых  педагогических  технологий  и  т.д.).

    Орган управления осуществляет следующие функции

    1. Диагностическая (мониторинг педагогической деятельности, анализ, аттестация педагогических кадров);
    2. Информационная (информационная поддержка педагогов, формирование банка данных);
    3. Научно-исследовательская (координация научно-исследовательской деятельности, презентация инновационного профессионального опыта); 
    4. Организационная (подготовка к участию в конкурсах педагогического мастерства, распространение передового опыта, стимулирование труда педагогов);
    5. Образовательная (внедрение и апробация современных технологий, экспертиза и утверждение программ).
    6. Взаимодействие методического совета со школьными методическими объединениями, творческой группой, временными творческими объединениями носит характер интегративного управления

    Содержание работы органа управления

    Научно-методическая  деятельность: 

    1. организация разработки, экспертизы стратегических документов школы (программы развития, образовательной программы);
    2. внесение предложений по изменению, совершенствованию состава, структуры и деятельности методической службы; 
    3. координация связей с другими образовательными учреждениями;
    4. организация (своими силами или с приглашением квалифицированных специалистов) консультирования педагогов по проблемам инновационной деятельности, исследовательской работы, профессионального самосовершенствования; 
    5. осуществление общего руководства разработкой нового программно-методического обеспечения образовательной деятельности;
    6. осуществление комплексных исследований в школе;
    7. обеспечение реализации программы развития школы, образовательной программы школы через организацию научно-методической работы;
    8. совершенствование содержания образования, внедрение новых образовательных технологий в учебный процесс и анализ эффективности их использования; 
    9. определение целесообразности, качества и необходимости внедрения новых образовательных программ и дополнительных образовательных услуг.

    Учебно-методическая  деятельность:

    1. организация целенаправленной работы по развитию профессионального мастерства педагогов, по анализу опыта их инновационной деятельности;
    2.  внесение предложений по стимулированию и оценке инновационной деятельности педагогов, в том числе в ходе аттестации;
    3. организация изучения профессиональных интересов, личностных потребностей и затруднений учителей;
    4. участие в подготовке и проведении педагогических советов;
    5. изучение эффективности организации методической работы в школе;
    6. определение и координация плана работы и деятельности по повышению квалификации кадров. 

     Диагностическая деятельность:

    1. анализ, координация хода и результатов нововведений, исследований, имеющих значимые последствия для развития образовательного учреждения в целом;
    2. анализ состояния и результативности работы методической службы;
    3. осуществление общего контроля за качеством выполнения учителями научно-методической работы на базе школы;
    4. участие совместно с администрацией и общественно-педагогическими формированиями школы в разработке и осуществлении экспертизы материалов для проведения профессиональных конкурсов;
    5. оценивание деятельности методических объединений, временных творческих групп.

    Состав органа управления

    Климова Наталья Анатольевна.
    Заместитель директора по учебно- воспитательной работе
    Телефон
    +7(84549) 3-19-20
    Электронная почта
    kalin-internat@mail.ru
    Часы приема
    Пн–пт 09:00–17:00
    Васылык Марина Викторовна.
    Учитель математики первой квалификационной категории
    Информатика, Математика, Физика, Химия
    Павлова Юлия Александровна.
    Учитель английского языка первой квалификационной категории
    Иностранный язык
    Бенда Марина Валентиновна.
    Учитель истории первой квалификационной категории
    История России. Всеобщая история, Обществознание, Основы духовно-нравственной культуры народов России, Основы религиозных культур и светской этики
    Варнакова Марина Владимировна.
    Заместитель директора по воспитательной работе
    Козынченко Евгения Николаевна.
    Педагог-психолог первой квалификационной категории
    Земскова Наталья Викторовна.
    Учитель начальный классов высшей квалификационной категории
    Литературное чтение, Математика, Русский язык, Чтение

    Документы

    • Все документы
    • Нормативные документы
    • Локальные акты
    • Нормативные
    • Локальные
    • Планы

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике